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一、幼儿园教师资格申请学科：幼教。

二、小学教师资格申请学科：品德与生活、品德与社会、语文、数学、外语、科学、体育、音乐、美术、综合实践活动、信息技术等。

三、初级中学教师资格申请学科：思想政治、语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、历史、地理、生物、物理、化学、综合实践活动、信息技术、劳动技术等。

四、高级中学教师资格申请学科：思想政治、语文、数学、外语、信息技术、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康、音乐、美术、通用技术、综合实践、教育技术、心理学等。

五、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格申请学科（13类）：

1.农林类

种植、农艺、园艺、蚕桑、养殖、畜牧兽医、水产养殖、野生动植物保护、农副产品加工、棉花检验加工与经营、林业、园林、木材加工、林特产品加工、森林资源与林政管理、森林采运工程、农村经济管理、农业机械化、航海捕捞

2.资源与环境类

国土资源调查、地质调查与找矿、放射性矿产普查与勘探、水文地质与工程地质勘探、地球物理与地球化学探矿、地震监测技术、宝玉石鉴定与加工、岩土工程技术、勘探与掘进、采矿技术、矿山机械运行与维修、矿井通风与安全、测量工程技术、地图制图与地理信息、航空摄影测量、环境保护与监测、环境监理、生态环境保护、环境治理技术、辐射测量与防护、水文与水资源、水土保持生态环境、气象、高空气象探测、海洋观测

3.能源类

选煤、石油开采、铀矿开采、电厂热力设备运行、反应堆及核电厂运行、水电厂机电设备运行、电厂热工仪表及自动装置维护与调试、电厂水处理及化学监督、电厂热力设备安装与检修、水电长动力设备安装与检修、电厂及变电站电气运行、继电保护及自动装置维护与调试、电厂及变电站电气设备安装与检修、水电站与水泵站电力设备、输配电线路施工、检修与运行、电力电缆运行与施工、供用电技术、电气化铁道供电、农村能源开发与利用、电力营销

4.土木水利工程类

工业与民用建筑、建筑装饰、城镇建设、建筑经济管理、古建筑营造与修缮、土建工程与材料质量检测、建筑设备安装、电气设备安装、供热通风与空调、给水与排水、市政工程施工、公路与桥梁、铁道施工与养护、水利水电工程技术、农业水利技术、水电工程建筑施工、港口与航道工程技术、矿井建设、工程施工机械运用与维修

5.加工制造类

钢铁冶炼、金属压力加工技术、冶金热能技术、碳素材料技术、粉末冶金、有色金属冶炼、机械制造与控制、汽车制造与维修、机械加工技术、机电设备安装与维修、数控技术应用、模具设计与制造、机电技术应用、制冷和空调设备运用与维修、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、船体建造与修理、船舶机械装置、船舶电气技术、金属热加工、焊接、金属表面处理、水工金属结构制作与安装、仪器仪表、光电仪器制造与维修、飞行器制造工艺、飞行器控制设备与仪表、飞行器非金属材料成型工艺、电子电器应用与维修*、电子材料与元器件、微电子技术与器件、化学工艺、工业分析与检验、石油炼制、石油与天然气贮运、化工过程装备技术、化工过程监测与控制、精细化工工艺、生物化工、林产化工、高分子材料加工工艺、核技术应用、核化学化工、火炸药技术、食品生物工艺、粮油饲料加工与储检、皮革工艺及制品、印刷技术、制浆造纸工艺、塑料成型、橡胶工艺、假肢与矫形器制造、染整技术、纺织技术、化学纤维工艺、丝绸工艺、针织工艺、纺织复合材料工艺、服装制作与营销、建筑与工程材料、硅酸盐工艺及工业控制

6.交通运输类

铁道运输管理、电力机车运用与检修、内燃机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、船舶驾驶、轮机管理、船舶水手与机工、外轮理货、船舶检验、工程潜水、民航运输、飞机及发动机维修、航空服务、航空油料管理、汽车运用与维修、交通运输管理、高等级公路养护与管理

7.信息技术类

电子与信息技术、电子技术应用、广播电视应用技术、飞行器电子设备维修、船舶电子设备、通信技术、通信电源技术、通信运营管理、铁道信号、船舶通信与导航、计算机及应用、计算机软件、计算机网络技术、计算机及外设维修、邮政通信管理、邮政自动化技术

8.医药卫生类

护理、助产、卫生保健、计划生育技术、人口与计划生育管理、卫生信息管理、医学生物技术、眼视光技术、医学影像技术、医学检验、口腔工艺技术、康复技术、药剂、中医、中医骨伤、中医护理、中药、中药制药、中医康复保健、藏医医疗、维医医疗、蒙医医疗与蒙药

9.商贸与旅游类

商品经营、市场营销、电子商务、国际商务、商务外语、纺织品检测与贸易、物资经营与管理、烟草专卖管理、商品储运与配送、房地产经营与管理、烹饪、美容美发与形象设计、首饰加工与经营、钟表眼镜配制与修理、饭店服务与管理、旅游服务与管理

10.财经类

财政事务、会计、审计事务、金融事务、税务事务、统计、统计调查与信息服务、物价

11.文化艺术与体育类

群众文化艺术、文化影视事业管理、广播影视节目制作、播音与节目主持、影像与影视艺术、图书信息管理、出版与发行、文物保护、音乐、舞蹈表演、戏曲表演、曲艺表演、戏剧表演、杂技与魔术表演、木偶与皮影表演及制作、工艺美术、美术绘画、美术设计、服装设计与工艺、服装表演、民间传统工艺、休闲体育服务与管理、运动训练、体育设施经营

12.社会公共事务类

法律事务、公安保卫、治安管理、侦查、监狱管理、劳教管理、保安、道路交通管理、工商行政管理事务、人力资源管理事务、社会保障事务、民政服务与管理、社会福利事业管理、计量与测试技术、产品质量监督检验、标准化及质量监督、文秘、公关礼仪、物业管理、家政与社区服务、老年人服务与管理、现代殡仪技术与管理

13.文化课类

思想政治、数学、化学、地理、语文、信息技术、生物、体育与健康、外语、物理、历史、教育学

附件：5、怎样上好微型课

微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。

1、微型课的特点

微型课的教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性，但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。

微型课教学时间有限，一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。

微型课一般没有学生参与，只是面对评委授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样，老师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生，老师的这些设计都是在提出问题或安排后，假设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。

2、微型课与说课的区别

微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。

3、上好微型课的基本要求

（1）切入课题要迅速。由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。

（2）讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。

（3）教师语言要得体。在微型课中，学生活动被省略之后，教师的讲解水平倍受评委的关注。教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。

（4）课堂板书要简约。板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。在微型课中，部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。

（5）课后小结要快捷。在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。微型课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。