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综合科组工作总结
来源:易贤网 阅读:1320 次 日期:2016-09-09 17:00:32
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综合科组工作总结一:

xx年高考,我校综合科取得了较好成绩:800分以上4人,750分以上16人,700分以上82人,最高分854分,比去年高出36分,平均分561分,居xx市各县中学之首。下面谈谈具体做法:

一、针对校情和学生实际,采取相应对策

根据本学科特点和教学实际,我们采取了卓有成效的复习方法,即教会学生如何学习,就是常说的“授之以渔”。具体做法是:(1)围绕单元展开知识网络,设立主题,各个击破,循序渐进地教学。(2)将学生引入一定的问题情境中,注意知识迁移,激发学生发散性思维。(3)让学生独立探索,发现问题。(4)以小组或三五成群为单位的协商、讨论,进行协作学习,学会解决问题。(5)学习名校经验,我们向学生提出,在教学之余,从星期一至星期六分别安排综合科六科的复习时间为各半小时,确保学科平衡发展。

二、优化教学手段,把握高考命题动向

综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲,吸取各方高考信息,从学生实际出发,用高中知识统领初中,精心选题、组题,题型、题类体现了“大范围、新情境、热问题,重基础、偏能力”的要求,学科之间形成了知识网络的交融,周末作业频度对路,内容对路,梯度对路,思维方法对路,把握了四度。老师们勤下班,交叉辅导,管教又管导,及早做好了培优转差,措施得到落实。老师们都能以身作则,多年上高三的老教师不凭经验教学,树立终身学习思想,热心培养年轻教师,做好传、帮、带工作。年轻教师虚心好学,经常从网络教育中学习现代先进经验,向他人学习,提升能力,成长进步快。从每一次出的试题看,经认真研究切磋后,质量一次比一次高,同时以计算机分析结果为导向,控制命题深难度,效果较好。教学过程中达到了四统一,即教学目标统一,重难点统一,进度统一,单元过关统一。每场考试完后,对学生考后的试题,均做典型错误记录,讲评时及时纠正,好的给予表扬,注意学生的自信心,充分挖掘潜能,激励奋进。

三、反思教学,精益求精

综合科老师自觉地对自己的教学进行反思,在每场考试后进行面批面改,全面深入地冷静思考和总结,自觉进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。反思后则奋进,存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。从教学反思中敢于怀疑自己,经常开展听课交流,研究别人的教学长处,有信心,能耐心,够诚心。敢于和善于突破、超越自我,不断向高层次迈进。通过学习比较,找出理念上的差距、解析手段、方法上的差异从而提升自己, 形成了各自个性化的教学模式。

综合科组工作总结二:

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任,其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上,体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来,教师的意识前所未有的“前卫”起来,教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。 我们综合教研组除了教学任务以外都兼任其他工作:在学校校长领导下,在教导处指挥下,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下: 一、教研组建设方面: 随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动15次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。 信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科,采用现代化教学手段,激活学生思维,培养学生学习能力,是我们教师必须掌握的一种教学技能。全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着学科整合新理念在教学中的体现。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。 2、注重青年教师培养。对青年教师实施传帮带,悉心指导她钻研业务和常规教学,督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。 最后,她在校教师公开课评比中取得了优秀的成绩,得到听课教师的一致好评。 3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会, 二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。 4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少,学科繁多, 老师承担教学任务均很重, 我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。 二、常规教学方面: 1、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教师的教案规范,备课充分,内容完整。在复习考查阶段,

全组老师按照教学常规,认真制定复习计划;按照课程要求,认真拟订考查试卷。全组教师听课任务均达到学校要求。 2、推出高质量的实践课 一学期来我们组集体备课,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。 在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说:在学校这个运转的大机器中综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉。是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。 三、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应今后课改的需要。 2、努力克服学科杂的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。 3、继续提高信息技术水平,抓住机遇及时撰写新闻通讯稿件,提高学校知名度。 4、积极撰写业务教学论文,提高本教研组业务水平。 我们聚集在松山中心小学的旗帜下,工作在松山中心小学的沃土上,在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

综合科组工作总结三:

本学期在学校各级领导的正确领导下,经过我们全体组员积极努力的工作,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校的具体实际情况,使我校体、音、美、信息教育教学工作全面正常的开展。全面推行素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳现全面发展,圆满的完成了各项工作。现将本学期的工作总结如下: 一、思想政治工作: 认真组织全组教师学习党的各项方针政策和“科学发展观“,提高本组教师对本学科的认识,加强本组教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使本组教师形成爱岗敬业、热爱本职工作、不断钻研业务知识的良好习惯,使业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量,为我校争创校风一流、教风一流、学风一流,争创示范学校做出了贡献。 二、教学工作: 1.转变教学观念,树立正确的教师观、学生观、质量观和评价观,教师要成为学生学习的指引者、启发者和促进者,并与学生共同成长。 2.严格按照新课程标准进行授课,充分发挥学生的主体作用使学生全身心的参与到体育锻炼、技能的学习、兴趣爱好的培养等方面来。 3.在教学过程中认真备课,写好教案,上好每一节课,认真学习,贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。 4.狠抓常规管理,定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记、业务学习笔记等资料进行检查,并把结果上报教务处,

定期开展教研活动。 5.全组教师认真执行教务处工作计划,同时做到相互多听课,老带新,熟带生的相互学习氛围,以达到共同进步。 三、课外活动工作: 本学期在狠抓课堂教学常规的基础上,配合镇、校完成了一系列的检查、比赛和活动;加强了对体音美信息兴趣小组的指导,并在所参加的比赛及活动中均取得了较好的成绩;在教学和训练的同时摸索教改新路子,在科研教学上创新,并且配合教务处做好教研性学习的开展工作。 1.狠抓“两操一课”,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生的体质。 2.利用课余时间积极组织丰富多彩的校级体育竞赛,培养学生顽强拼搏的精神、竞争意识及集体主义精神。 3.本学期体育组组织了多场师生篮球球友谊赛;组织教师参加了“柞水县第三届球类运动会”;组织学生训练并参加了片区“青少年校外足球赛”;成功举行了“七八年级队形队列及广播体操比赛”等多项活动。 4.协同成功举行了“迎元旦文艺演出”等。 由于体音美信息综合组全体老师的共同努力,卓有成效的工作,这学期取得了可喜的成绩。但成绩只能说明过去,在以后的工作中,我们组的全体老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使我校在各方面迈上一个新的台阶做出自己更大的贡献!

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