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四、论述题

1、试论最基本的教学方法-讲授法。

答：1)讲授法是教育运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它包括讲述法，讲解法和学校讲演法;

2)讲授法的优点是：可以使学生在教师的指导下在短实践内获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育;

3)运用讲授法的基本要求：

①语言(包括口头语言和板书)要清晰、准确、精练;

②讲授要有系统性，条理清楚突出重点;

③语言要生动、形象并富有感染力;

④语言的高低、强弱、语流的速度要适宜。

2、试述直接经验于间接经验相结合的规律。

答：1)在教学过程中，学生对客观世界的日呢使主要是在教师引导下，以接受间接经验来实现的;

2)要把间接经验转化为学生自己的知识，必须要有一定的直接经验作基础。教学中要重视直接经验的作用，把直接经验和间接经验有机地结合起来3)要正确处理好直接经验和间接经验的关系，防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动;二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。

3、试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

答：1)在教学中，教与学是辨证统一的;

2)教师在教学活动中起主导作用;

3)学生是教学活动的主体;

4)要防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动;二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。

4、试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

答：1)知识和智力是两个不同的概念。

2)传授知识与发展智力两这是相统一、相一致的：

①传授知识与发展智力两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中;

②掌握知识上发展智力的基础;

③发展智力又是掌握知识的重要条件。

3)要使知识的掌握促进智力的发展，要具备一定的条件。

4)在教学中，要防止两种倾向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动;二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。