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一、钢琴专业

1.考试内容：

⑴自选作品一首。

⑵视奏一首(现场抽签，半分钟准备时间)。

2.考试要求：

⑴要求背谱演奏，3分钟以内。须准备考试曲目复印件2份，现场交给评委老师。

⑵具有正确的演奏方法、演奏姿势，演奏规范、流畅和完整。

⑶正确把握作品的节奏以及速度，正确地表现作品的风格，具有较好的乐感和音乐表现力。

二、声乐专业

1.考试内容：

现场演唱自选作品一首，风格不限(美声、民族、通俗均可)。

2.考试要求：

⑴要求背谱演唱;

⑵歌词内容积极健康;

⑶可根据需要提供现场钢琴伴奏(伴奏乐谱自备)，CD、MP3伴奏音乐自备。

三、中西器乐专业

专业范围：大提琴、长笛、单簧管、长号、圆号、大号、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、琵琶、竹笛、扬琴、打击乐。(古筝、小提琴、电子键盘专业单列在后)

1.考试内容：

⑴自选作品一首，练习曲或乐曲均可。

⑵打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试：A.小军鼓与玛琳巴;B.小军鼓与爵士鼓;C.小军鼓与排鼓。(现场提供爵士鼓、小军鼓、排鼓、高音玛琳巴)。

2.考试要求：

⑴要求背谱演奏，3分钟以内。须准备考试曲目复印件2份，现场交给评委老师。

⑵具有正确的演奏方法、演奏姿势，演奏规范、流畅和完整。

⑶正确把握作品的节奏以及速度，正确地表现作品的风格，具有较好的乐感和音乐表现力。

三⑴、小提琴专业

1.考试内容：

⑴音阶：自选一条三个八度三升三降内单音音阶、琶音。参考教材：卡尔•弗莱什音阶体系。

⑵练习曲：克莱采尔、罗德练习曲任选一首。参考教材：克莱采尔42首练习曲，罗德24首随想曲。

⑶乐曲：协奏曲、奏鸣曲、技巧型作品、中国作品任选一首。

2.考试要求：

⑴要求背谱演奏(可自带伴奏)，3分钟以内。须准备考试曲目复印件2份，现场交给评委老师。

⑵具有正确的演奏方法、姿势，演奏规范、流畅和完整。

⑶正确把握作品的节奏以及速度，正确地表现作品的风格，具有较好的乐感和音乐表现力。

三⑵、古筝专业

1.考试内容：

⑴自选乐曲一首。

⑵自选按滑技巧练习曲一首。

2.考试要求：

⑴要求背谱演奏，无伴奏，3分钟以内。须准备考试曲目复印件2份，现场交给评委老师。

⑵具有正确的演奏方法、姿势，演奏规范、流畅和完整。

⑶正确把握作品的节奏以及速度，正确地表现作品的风格，具有较好的乐感和音乐表现力。

三⑶、电子键盘(双排键)专业

1.考试内容：

自选作品一首，古典风格或者流行风格均可。

2.考试要求：

⑴要求背谱演奏，3分钟以内。须准备考试曲目复印件2份，现场交给评委老师。

⑵具有正确的演奏方法、姿势，演奏规范、流畅和完整。

⑶正确把握作品的节奏以及速度，正确地表现作品的风格，具有较好的乐感和音乐表现力。

四、舞蹈专业

专业方向：舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演。

1.报考条件：形象佳，四肢修长，身高不低于160cm。

2.考试内容

⑴基本素质：

①基本软开度：竖叉、横叉、站立下腰、个人发挥;

②技术技巧：小跳、定点转。(加分：大跳、倒踢紫金冠、平转、四位转、点翻，串翻等技巧组合)

⑵综合素质：古典、芭蕾、民族、当代、现代独舞剧目。

3.考试要求

⑴基本素质考试考生须着体操服、盘头，综合素质考试考生可着表演服。

⑵个人剧目限时3分钟以内，内容积极向上。个人技巧组合2分钟以内。

⑵拉丁舞准备两个舞种套路。

五、传媒专业

五⑴、播音与主持

1.考试内容：

⑴自备稿件朗诵：诗歌、散文、寓言等体裁不限，任选一项，限2-3分钟，同时须提供自备稿件复印件2份，现场交给评委老师。

⑵指定稿件播读：考生现场抽题进行播读，准备时间2分钟。

⑶即兴评述:考生现场抽题进行评述，准备时间2分钟。

2.考试要求：

⑴咬字清晰、发音标准;

⑵朗诵作品时层次清楚，表现情感;

⑶身体语言生动、恰当、自然。

3.考查因素：

⑴自备稿件朗诵：语言表达、心理素质、镜前表现、语音面貌、流畅程度、情绪运用;

⑵指定稿件播读：文字敏感度、语言表现力、自然流畅。

⑶即兴评述:考察考生的思维能力和逻辑能力。

五⑵、编导

专业方向：广播电视编导、戏剧影视编导、戏剧影视文学创作、

文化艺术产业管理。

1.考试内容:

⑴作文:考生根据题目要求进行短文写作(30分钟)。

⑵综合素质问答(初中阶段文史类知识为主)。

⑶即兴评述：考生现场抽题进行评述，准备时间2分钟。

2.考试要求:

⑴良好的语言感受能力和表达能力。

⑵会编、讲故事。

⑶较好的文字功底。

3.考查因素：中考语文科成绩。

五⑶、表演

1.考试内容：

⑴自备稿件朗诵：诗歌、散文、寓言等体裁不限，任选一项，限2-3分钟，同时须提供自备稿件复印件2份，现场交给评委老师。

⑵命题即兴小品表演。

2.考试要求：

⑴咬字清晰、发音标准。

⑵朗诵作品时层次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味。

⑶身体语言生动、恰当、自然。

3.考查因素：

⑴自备稿件朗诵：语言表达、心理素质、镜前表现、语音面貌、流畅程度、情绪运用。

⑵自备单人小品：身体协调能力、肢体表达能力。