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一、教学目的：

1. 学习并掌握新单词hand、arm、leg and foot。

2. 完成P12-13 B Let’s do。

3. 通过复习进一步掌握五官名称。

二、教学重点：

学习并掌握新单词：hand、arm、leg and foot。

三、教学难点：

foot的复数形式feet

四、课前准备：

师备：录音机、教学录音磁带。

生备：英语书

五、教学过程：

(一)Review：

1. TPR 复习nose、ear、mouth、eye、face。

2. Sing the English song《This is the way 》

(二)新授：

1. 学习新单词：hands、arms、legs and feet。

教师伸出一只手：What’s this ?

T：Yes，it’s a hand.

一只手是hand,两只手是hands

教师领读hand and hands，用自己的手势解释两者的区别。

要求学生边读边做动作。

以同样的方法教授arms、legs and feet

游戏：教师说口令，学生边重复边指向相应的部位，看谁的法应快。

巩固识别阶段：教师将图片贴在黑板上，便贴便问：what’s

This?

教师将图片标好号，老师说单词，学生说序号。

2.学习歌曲《This is the way》先整体欣赏一遍，教师问：你们想学这首歌吗?SS: yes .

方法：1.学习新单词touch

2.教师教唱

This is a way I clap my hands,

clap my hands

clap my hands

This is the way I clap my hands ,

Clap them 1 2 3

cross my arms.

cross my arms.

This is the way I cross my arms.

Cross them 1 2 3

( touch my legs / stamp my feet )

3.听录音跟唱

4.个别学生表演唱

3.输出阶段：what’missing 游戏。进一步巩固所学的单词。

4.学习Let’s do部分

本部分主要复习巩固前面所学内容

方法：1.教师讲解练习要求：在复习了五官词以后，教师给学生做示范动作

带学生做慢动作。

2.学生边听录音边做

3.个别学生下命令，全体学生齐做

4.Summary:

5.Homework: 带橡皮泥，听12，13 页的歌曲

六、课后记：