序号 | 岗位代码 | 招聘岗位 | 专业名称及代码 | 招聘人数 | 招聘对象学历、学位、年龄等要求 | 备注 | |
1 | JS01 | 语文教师 | 文艺学(A050101)、语言学及应用语言学(A050102)、汉语言文字学(A050103)、中国古典文献学(A050104)、中国古代文学(A050105)、中国现当代文学(A050106)、比较文学与世界文学(A050108) | 2 | 1.全日制普通高等教育研究生学历、硕士及以上学位;2.30周岁以下(1987年6月1日及以后出生,下同)。 | ||
2 | JS02 | 体育教师(篮球) | 体育学(A0403)、体育教育(B040301)、运动训练(B040302)、社会体育指导与管理(B040303)休闲体育(B040307) | 1 | 1.全日制普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位;2.30周岁以下。 | 能胜任篮球的课程教学和组织训练学生竞赛 | |
3 | JS03 | 体育教师(足球) | 1 | 能胜任足球的课程教学和组织训练学生竞赛 | |||
4 | JS04 | 移动互联应用技术专业教师 | 软件工程(A0835、B080902)、计算机科学与技术(A0812、B080901)信息与通信工程(A0810)、通信工程(B080703) | 1 | 1.全日制普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位;2.35周岁以下(1982年6月1日及以后出生,下同);3.有2年及以上移动应用软件开发、人工智能应用与开发、嵌入式系统开发、物联网技术开发其中一项及以上相关工作经历(2017年应届毕业生报考,不受此条件限制)。 | ||
5 | ZY01 | 网络管理员 | 计算机科学与技术(A0812、B080901)、软件工程(A0835、B080902)、网络工程(B080903)、信息工程(B080706) | 1 | 1.本科及以上学历、学士及以上学位;2.35周岁以下;3.具有2年及以上相关专业技术岗位工作经历(2017年应届毕业生报考,不受此条件限制)。 | 能胜任主流路由器、交换机等网络设备的设置与管理;具备故障诊断和处理能力。能胜任相关专业教学工作。 | |
6 | ZY02 | 数据中心管理员 | 计算机科学与技术(A0812、B080901)、网络工程(B080903)、信息工程(B080706) | 1 | 1.本科及以上学历、学士及以上学位;2.35周岁以下;3.有2年及以上相关专业技术岗位工作经历(2017年应届毕业生报考,不受此条件限制)。 | 能胜任云计算架构、部署和管理工作。能胜任相关专业教学工作。 | |
7 | ZY03 | 教学管理干事 | 行政管理(A120401、B120402)、企业管理(A120202 限市场营销方向)、汉语国际教育硕士(A050501)、职业技术教育学(A040108)、市场营销(B120202)、教育学(B040101)、汉语国际教育(B050103 ) | 2 | 1.全日制普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位;2.30周岁以下。 | 能胜任相关专业教学工作 | |
8 | ZY04 | 团委美育干事 | 音乐学(A050402、B050502)、音乐表演(B050501)、艺术教育(B040105) | 1 | 1.全日制普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位;2.30周岁以下。 | 能胜任大型声乐表演和指挥工作,能从事学生和社团管理工作,能胜任学科教学工作。 | |
9 | ZY05 | 校医 | 临床医学(A1002、B100301)、中西医结合临床(A100602)、中西医临床医学(B100901) | 1 | 1.全日制普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位;2.40周岁以下(1977年6月1日及以后出生);3.具有医师执业资格、中级及以上职称;4.具有3年及以上本专业技术工作经历。 | 能胜任常见病种的预防和治疗,熟练处理普通内外伤,熟悉计划生育常规业务工作。 | |
合计 | 11 | ||||||
说明:1.工作经历年限的计算截止到2017年5月31日。2017年应届毕业生报考的,不受年龄限制。 2.除年龄要求外,2015、2016年暂缓就业毕业生在工作经历等方面要求与2017年应届毕业生要求一致。暂缓就业毕业生在报名时须提供暂缓就业证明材料,否则不享受此待遇。 3.考生应同时持有所学专业学历证书和学位证书,不接受辅修的第二学位证书报考。专业名称及代码参照《广东省考试录用公务员专业目录(2017年版)》执行。所学专业未列入专业目录(没有专业代码)的,可选择专业目录中的相近专业报考,所学专业必修课程须与招聘岗位要求专业的主要课程基本一致,并在资格审核时提供学历学位证书(已毕业的)、所学专业课程成绩单(须教务处盖章)、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。 |
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