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2012年青岛市崂山区教师资格认定教育教学能力测试评分标准
来源:崂山区教育体育局网 阅读:1667 次 日期:2012-08-06 11:45:49
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项目 测试指标 测 试 标 准
面试 仪表仪态,语言表达 仪表仪态,口头表达能力 仪表庄重,行为大方,举止文雅;口齿清晰,表达流畅,条理清楚
教育观念,解决实际问题的能力 学生观、教育价值观、职业道德观,处理突发事件和 一般事件的能力 正确的学生观、先进的教育价值观、良好的职业道德观;热爱教育工作,对从事所申请学段教学工作有充分的心理准备和正确的认识;能机智合理处理突发事件和一般事件
说课 教学设计,教学能力,教学基本素养,教学思想 教材分析及教学目标、内容设计 教材分析全面、透彻;教学目标完整(知识、能力、非认知素质)、适度、明确、具体;教学内容正确,容量和深度、广度适宜,难点、重点确定合理,突出重点、突破难点的策略得当
教学方法、手段及过程设计 教学方法设计富有实效性,注重学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性;恰当运用有效的教学手段和教具;教学结构设计合理,教学过程设计有序
教学基本素养 语言准确、生动、精炼,板书设计简明、规范;教态亲切、自然,态度认真。
教学思想 体现教学的民主性,注重师生间的互动、交往;体现学生的主体地位,能够使学生积极主动参与教学活动;能够面向全体学生;注重学生可持续性发展能力和创新精神的培养;先进的教育理念在整个说课过程中得到有机体现

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