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本科专业

计算机科学与技术（2013年毕业生108人）

1.网络工程方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，良好的交流与组织协调能力。掌握计算机基本理论与技术知识，系统掌握计算机和网络工程的基础理论知识、专业技术和基本技能，熟悉计算机网络系统的应用、维护和管理，具有规划、设计、开发计算机网络系统的能力，能够从事计算机网络设计与建设、网络系统的管理与维护、网站的建设与设计、网络安全保障等方面工作的高级应用型人才。

2.嵌入式方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，和良好的交流与组织协调能力。掌握计算机基本理论与技术知识，掌握嵌入式系统芯片的工作原理和嵌入式系统开发的一般方法；掌握单片机系统的开发、嵌入式系统的开发和软硬件接口技术；具备较强的嵌入式系统、单片机系统软硬件设计的能力，能利用常用的嵌入式系统开发平台定制和开发嵌入式系统。对嵌入式系统应用的项目需求、软硬件工作环境进行分析、编程、测试、维护和管理的高级应用型人才。

3.软件工程方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，和良好的交流与组织协调能力。掌握计算机基本理论与技术知识，熟悉软件工程的基本理论、基本方法和先进的软件开发工具与环境，掌握面向国际软件行业的职业技术标准，熟练掌握软件市场上流行的主流开发技术与系统的软件工程项目管理经验，有一定的实训基础，实践动手能力强，适应IT行业技术需求的高级应用型人才。

4.师范方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，和良好的交流与组织协调能力。系统地掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有创新精神，具有较强教学能力和教学研究能力，适应社会需求，适应计算机教育改革需要，面向计算机应用及教育的高级应用型人才。

毕业生应具有现代教育观念，熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学和计算机教学法的基本原理和方法，具有较强的课件制作开发能力和一定的程序设计能力，熟练和掌握现代教育技术，具有多媒体开发、应用能力以及网络教育技术的应用能力，具有现代教育观念，掌握一定的教育理论和方法，懂得教育科学，具有较好的育人素质和各种师范技能，能适应未来教育教学改革的需要，达到国家规定的普通话及三笔字要求。

信息管理与信息系统（2013年毕业生67人）

1.系统架构方向

培养目标：培养具有较强的信息系统分析与设计能力，能熟练应用Java、.Net相关架构技术、具有团队合作精神、能独立承担企事业单位中小型信息系统开发能力的高级应用型人才。

2.系统维护方向

培养目标：培养熟悉企业运营过程、能掌握大型数据库的性能优化、集群处理及故障检测维护技术、具有全面的信息系统调试技术、具备一定的系统二次开发能力的高级应用型人才。

3.ERP应用开发方向

培养目标：培养熟悉制造业管理流程、能熟练运用ERP系统、能从事ERP系统的分析、设计、实施管理和评价等方面工作，具有一定小型ERP系统开发能力的高级应用型人才。

4.金融信息化方向

培养目标：培养熟悉金融行业规则、能熟练运用电算化平台、具有电子商务系统的设计、分析及开发能力、具备一定信息安全技术的应用能力的高级应用型人才。

教育技术学（2013年毕业生23人）

培养目标：培养能够在信息化教育领域从事学习资源与学习过程设计、开发、利用、管理和评价的教育技术学科的高级应用型人才。

数字媒体技术（2013年无毕业生）

1.动画游戏设计方向

培养具有较高的科学文化素养、审美和创意能力，熟练掌握数字媒体技术基本理论知识与专业技能，着力突出动画游戏设计、手机游戏开发、Android应用开发、动画制作技术、网络传播技术等设计制作能力，能够在动漫设计与制作公司、广告公司、文化传播机构、影视制作公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、Android应用开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发、传媒策划与管理等数字媒体设计与开发的高级复合型应用人才。

2.数字影视技术方向

培养目标：本专业培养具有较高的科学文化素养、审美和创意能力，熟练掌握数字媒体技术基本理论知识与专业技能，着力突出数字影视广告、三维数字创意设计、网络传播技术等设计制作能力，能够在新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发、传媒策划与管理等数字媒体设计与开发的高级复合型应用人才。

物联网工程（2013年无毕业生）

培养目标：物联网应用开发方向面向现代信息处理技术，培养从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高等工程技术人才。本专业培养的学生德智体全面发展，富有社会责任感，具备良好的职业道德，具有一定的人文社科、经济管理等方面的综合素质；具有“基础厚，口径宽，能力强，综合型，素质高”等特点，知识结构合理，扎实的信息处理技术、计算机技术、系统工程等理论基础，重点掌握物联网应用系统的分析与设计等专门知识和技能，具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力；具有信息获取、存储、检索、分析和处理能力，能在信息家电、健康监护、现代物流、现代农业等应用领域从事物联网工程的设计、实施、管理、服务以及物联网应用开发等相关工作的创新性复合型高级工程技术人才。

专科专业

计算机应用技术（2013年毕业生60人）

1.嵌入式方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具有企业嵌入式软件开发人员所必备的专业知识、实践技能和职业道德，掌握嵌入式软件开发、软/硬件测试、系统维护、嵌入式产品的技术应用支持等基本技能，获得嵌入式软件开发的基本训练，具有一定的外语交际能力和较强的实践动手能力，了解主流嵌入式系统硬件架构，并掌握其嵌入式软件编程的技术、方法和工具，具备较好的综合素质和外语能力。可在嵌入式软件领域从事设计与开发的具有一定综合素质的高素质应用性人才。

2.数字媒体方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，熟悉数字图像设计、数字动画设计，游戏程序开发，数字影视制作技术，掌握专业软件工具的应用技能，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题的高素质应用性人才。

软件技术（2013年毕业生67人）

1.软件设计师方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，良好的交流与组织协调能力。掌握计算机基本理论与技术知识，系统掌握计算机和软件技术的基础理论知识、专业技术和基本技能，熟悉软件的设计、应用、维护和管理，具有规划、设计、开发计算机软件系统的能力，能够从事软件设计与开发及相关系统的建设、应用、管理和维护等方面工作的高素质应用型人才。

2.软件评测师方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，良好的交流与组织协调能力。掌握计算机基本理论与技术知识，系统掌握计算机和软件技术的基础理论知识、专业技术和基本技能，熟悉软件的设计、测试、维护和管理，具有规划、设计、开发、测试计算机软件系统的能力，能够从事软件设计、测试及相关系统的测试、管理和维护等方面工作的高素质应用型人才。

3.数据库工程师方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，良好的交流与组织协调能力。掌握计算机基本理论与技术知识，系统掌握计算机和软件技术的基础理论知识、专业技术和基本技能，特别具有数据库管理的基本知识，具备常用的数据库设计、数据库管理、数据库应用程序开发等技术，掌握当前主流数据库服务器的管理和维护技能，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要，胜任数据库管理员等方面工作的高素质应用型人才。

4.小型机系统管理工程师方向

培养目标：培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备较好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，良好的交流与组织协调能力。掌握计算机基本理论与技术知识，系统掌握计算机和软件技术的基础理论知识、专业技术和基本技能，特别培养具有小型机系统管理基本技能的，掌握基本的SunSolaris10的安装（虚拟环境下），能够对Solaris10系统环境进行维护，能够使用文本编辑器、管理文件系统和文件，能够进行设备管理、进程管理、用户管理、软件包安装、Solaris10ftp服务器配置以及使用Shell命令进行处理等方面的专业高素质应用型人才。

计算机通信（2013年毕业生31人）

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，能在政府部门、企事业单位从事计算机、网络、通信等方面工作的高等技术应用型专门人才。

计算机信息管理（会计信息系统方向）（2013年毕业生34人）

培养目标：培养具有强烈的社会责任感和良好的公民修养，个性、人格和身心健康发展，具备一定的人文和科技素养，掌握会计系统软件操作、数据库管理与开发等基本技能；熟悉企业会计业务流程，适应信息系统管理与开发以及企业信息化第一线的需要，具备进行会计数据的收集、加工、存储和会计信息输出等能力的信息管理类高素质复合应用型人才。

计算机网络技术（2013年毕业生35人）

1.网络工程师方向

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，能在ISP（互联网服务提供商）、网络运营商、网络系统集成公司等网络工程单位从事网络一线技术（规划、设计、工程等）、管理等工作的高等技术实用型专门人才。培养能在政府、院校等行政、事业单位从事网络系统方案的设计、网络系统的安装与维护、信息工程监理技术等服务的人才。

2.思科华为认证方向

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，能在企事业、院校、行政管理等单位从事思科、华为网络设备安装、调试、管理、维护等工作的高等技术高素质应用型专门人才。

3.网站设计师方向

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，能在企事业、院校、行政管理等单位从事网站设计、开发、建设、管理与维护等工作的高等技术应用型专门人才。

4.信息安全方向

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，在政府、公安、检察、法院等机关，在网络安全公司、电子商务企业、证券、银行等单位从事网络信息安全管理与维护、网络安全监测、检测与取证、信息安全方案实施与技术等高素质应用型人才。

5.网络编程方向

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，面向IT行业，掌握软件必备的基础理论和专业知识，精于网络编程、掌握B/S构架及其网络应用软件开发，又具有一定的网络管理能力的软件开发人才。能在政府、企事业单位和专业软件公司从事网络协议层软件、网络应用软件的开发与维护，以及网络应用软件的客户服务和技术支持的高素质应用型人才。

图形图像制作（2013年毕业生47人）

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，适应图形图像/动画专业生产、设计、管理、服务第一线（岗位、职业）的需要,成为图形图像处理、游戏动画制作、影视后期制作类高素质应用型人才。

网络系统管理（2013年毕业生58人）

培养目标：培养具有较强的实践动手能力，能够在企事业、院校、行政管理等单位从事网络与安全管理、网络编程、网站与数据库开发等工作的高等技能应用型专门人才。

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