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院系简介

物理与机电工程学院创办于1959年至今已有50多年的办学历史，是遵义师范学院重点建设系。现有物理学、科学教育、电气自动化技术、应用电子技术四个专业，其中物理学专业的理论物理学科为省级重点支持学科。目前还正在建设数控技术、模具设计与制造、电子信息与科学技术、电气工程与自动化四个专业。系上设有理论物理、基础教育、科学教育、电子工程、电气工程等五个教研，并建有理论物理研究中心。

我系师资力量雄厚，现有专兼职教师39人，其中教授6人，副教授15人，具有高级职称教师占54%；具有博士、硕士学位的教师14人，占教师总数的36%；依据学校面向基层培养高素质的应用性人才目标，本着“厚基础、宽口径、重能力”原则，既为基础教育培养高素质的合格师资，又为地方社会经济发展培养应用型人才，同时也为学生进一步考硕升造创造良好条件。我系学生考研率近年来逐步逐步上升，2010年我系有17.5%的学生考上研究生，且全部为211和985高校。由于我系学生理论知识扎实，应用性能力强，社会适应广，近几年来就业率在全校仍至全省高居前列，09届和10届毕业生年终就业率迫近100%。

物理与机电工程学院科研氛围浓郁，近年来，师生共发表论文近200余篇、出版专著3部；承担国家自然科学基金项目3项，贵州省科研项目7项，遵义市科研项目2项，学院科研项目23项；目前已建立4个科研团队，并与地方科技企业、科研单位建立了广泛的横向联系，为物理系的持续发展奠定了坚实的基础。

物理与机电工程学院长期以来重视学生活动的开展，极力丰富学生的课余生活，近三年来，分别成立了学生家电维修协会、摄影协会和数学建模协会，组织学生参加了全国大学生数学建模竞赛和全国大学生电子制作比赛，共有20余人次获到包括一等奖在内的各种奖项。

现在物理与机电工程学院正加大力度发展工科专业，以适应社会经济发展的需要，同时也为物理系的学生拓开更广的视野以适应未来社会对人才的。

专业简介

物理学

（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）

培养目标：培养基础扎实、知识面广、能力强、高素质的各级各类物理课教师，物理教育科学、科研人员和教育管理人才。

主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、模拟电子线路、中学物理教学法、大学英语、大学语文、计算机应用、计算机网络技术等。

本专业学制四年，授予理学学士学位。

就业去向：主要从事基础教育所需要各级物理课程教师、科学课程教师、物理实验室人员，以及电器、电子、通讯类企业的技术及管理人员。毕业后也可直接考硕士研究生进一步升造，近来年物理系学生毕业直接考取研究生的学生逐年递增，09届上线率接近21.5%。

科学教育

（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、理工类）

培养目标：为适应中学课改，特设新增专业。主要培养综合性理科方面的人才。

主要课程：高等数学、科学教育概论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、计算机应用、计算机科学引论、数字逻辑设计　、计算机网络技术、普通化学、普通生物学、大学英语、大学语文等。

就业去向：主要任基础教育中科学、物理、化学、生物课程的教师及验室工作人员，以及从事企业技术与管理人员，本专业毕业后可从多个角度中选择考研升造。

本专业学制四年，授理学学士学位。

电子信息科学与技术

（非师范类、本科、学制四年、授工学学位、理工类）

培养目标：培养适应信息科学与技术发展需要，具有较扎实的数学和物理学基础，系统掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，初步受到科学研究训练，能在电子信息处理、电子特效药设计以及集成电路与系统设计或光电信息技术等相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产与技术管理的应用型高级专门人才。

主要课程：电路原理、电子线路、信号与系统、数字信号处理、电子设计自动化技术、光通信技术、光电检测技术、集成电路设计方法、VLSI系统结构设计、可编程片上系统等。

就业去向：在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作，社会需求大，就业面广。

电气工程及其自动化

（非师范类、本科、学制四年、授工学学位、理工类）

培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、对应经济管理及电子与计算机技术应用等领域工作的高级工程技术人才。

主要课程：电路分析、电子技术基础、电力电子技术、电机及电力拖动、自动控制原理、传感与检测技术、交直流调速、C语言、智能控制技术及应用、微机原理、电气控制与PLC、供配电技术等。

就业去向：主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院所等。

应用电子技术专业

（非师范类、专科、三年、理工类）

培养目标：培养具备电子技术基础知识，牢固掌握电子工程应用方面的专业知识，具有较强电子设备设计、生产、安装、高工能力的高等职业技术人才。

主要课程：电工基础、数字电子技术、模拟电子技术、计算机技术基础、微机原理与应用、单片机应用系统设计、计算机接口技术、智能仪表系统、电子CAD、EDA与PLD、PLC技术、电子线路仿真技术、组态技术应用、电子产品生产工艺实训、电子产品生产管理初训等。

就业去向：就职于电子、电力、玩具、电器、供水等行业的企事业单位，从事电子、电器、机电设备的工艺设计、安装、管理、调试、维护及维修、营销和研发工作。

电气自动化技术

（非师范类、专科、三年、理工类）

培养目标：培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级技术人才。

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。

就业去向：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发及电子与计算机技术应用等领域的工作。

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