培养目标：培养拥护党的基本路线，适应园林生产和园林绿地的规划、设计和施工、建设、管理和服务第一线需要的，在德、智、体、美等全面发展的、具备园林科学技术的基本知识，掌握园林植物的栽培与养护管理和园林绿地景点规划、建设等生产技能，并具备一定园林规划与设计以及园林生产技术指导能力的高技能应用型人才。
专业特色：以“就业导向，能力本位，产学合作”的新型高职办学理念来指导人才培养模式的构建，注重培养学生的技术应用能力。人才培养目标明确、合理，知识、能力和素质结构定位准确。
（1）就业导向：根据园林技术行业岗位（群）的能力与素质要求，制定符合职业岗位要求的人才培养方案，采用“２﹢１”的人才培养模式，二年院内教学，第三年顶岗实习，实现了学院教学与生产实际的“零距离”。
（2）能力本位：针对园林技术行业的生产实际设置课程，优化课程体系，重组教学内容。以理论够用、适用为度，加大实践教学的力度，注重学生实践能力的培养。加大教学改革的力度，采用灵活多样的教学手段和教学手段方法，在具体的教学过程中贯穿“培养学生技术应用能力”这一主线。
（3）校企合作：充分利用学院周边的园林管理部门和园林相关企业的的有利条件，利用校外优质的资源开展实践教学，如在教学中采用“工学结合”的教学方式，将学生（带）送到巢湖市园林管理处、江苏龙腾园林工程有限公司、上海鼎汉生物科技有限公司等园林管理部门和企业进行花卉生产实习、园林工程综合实习、毕业实习，学生在园林企业和管理部门，亲身体会和学习当今园林花卉业的新技术、新工艺、新品种，学生的实践能力明显增强。
（4）实行“双证书”制度：学生在校三年的学习，同时获得高职高科毕业证书和园林绿化行业的职业资格证书，04、05、06三届毕业生高级花卉工和绿化工、景观设计师（三级）通过率100%。
主要课程：园林规划与设计，园林工程技术和园林项目管理（园林工程方向）；花卉栽培、观赏植物栽培和草坪建植与养护（园林植物方向）等。
就业去向与待遇：毕业生以“长三角” 的园林企事业单位、社区管理等从事园林植物栽培、繁殖、养护、管理、销售和园林绿化设计、施工和管理养护等岗位的就业，担任花卉工、绿化工、景观设计、施工员、园林材料销售员、园林工程监理、插花员等职业技术岗位。如０５届毕业生曹顺利在合肥市捷达房地产开发公司从事园林工程，０６届毕业生在合肥市园林处从事园林绿植养护工作，０７届学生罗伟被江苏龙腾公司留用，０８届毕业生在上海鼎汉生物科技有限公司进行“工学交替”，公司拟留任现有的部分学生作为员工。学生毕业的待遇一般都在１２００元／月以上。
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