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物联网工程（嵌入式培养）

该专业是经江苏省教育厅和江苏省财政厅共同批准的针对计算机类人才培养模式教学改革试点专业，专业与“如皋青软实训软件培训中心”合作，联合招生，共同培养。

在校学习期间，1-5学期以学校教学为主，其中2-5学期穿插每学期1周的企业实训（由合作企业具有实践经验的软件工程师承担），第6学期全面进入企业实训阶段，由企业根据用人单位需求，灵活的组织教学内容，原则上第7学期开始全部进入企业实习，确保毕业生在毕业前能够满足相关企业的实际需求。

1．培养目标

培养适应国家战略性新兴产业发展需求，具有扎实的自然科学和人文科学基础，掌握物联网工程专业的基本理论、知识和技能，具备物联网系统工程设计、建设、维护和技术服务能力，有较高职业素质、创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才。

2．主干课程

C++程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、嵌入式系统、无线传感网络技术、传感器原理与应用、安卓应用开发、标识与感知技术等。

3．学制与学位

标准学制为4年，最长允许在8年内完成学业。学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得工学学士学位。

4．就业方向

目前，我国物联网在安防、电力、交通、物流、医疗、环保等领域已经得到应用，且应用模式正日趋成熟。在安防领域，视频监控、周界防入侵等应用已取得良好效果；在电力行业，远程抄表、输变电监测等应用正在逐步拓展；在交通领域，路网监测、车辆管理和调度等应用正在发挥积极作用；在物流领域，物品仓储、运输、监测应用广泛推广；在医疗领域，个人健康监护、远程医疗等应用日趋成熟。除此之外，物联网在环境监测、市政设施监控、楼宇节能、食品药品溯源等方面也得到了广泛的应用，目前，国内包括北京、天津、上海、南京、无锡等193个城市已全部启动“智慧城市”试点工作。

此外，根据国家“软件和信息技术服务业‘十二五’规划”，至2015年，全国软件和信息技术行业从业人员规模为600万，比2010年扩大一倍。江苏省“软件和信息技术服务业‘十二五’规划”则提出到2015年，产值达到8000亿元，行业从业人员达到150万，比2010年的40万人增加110万人。软件与信息技术产业已成为江苏省内经济转型发展的主要支撑。

学生毕业后，可到上述相关领域和各科研院所及企事业单位从事计算机、物联网系统开发、应用设计和维护等相关工作，也可以继续攻读计算机类硕士研究生。

学院2013届毕业生中，12.5%的同学考取研究生。在上海、南京两地就业的比例均超过15%，在其他苏南城市就业的比例超过30%。

计算机科学与技术（嵌入式培养）

该专业是经江苏省教育厅和江苏省财政厅共同批准的针对软件人才培养模式教学改革试点专业。本专业分别与江苏微软技术中心（淮安微软技术中心）和北京世纪乐知网络技术有限公司（CSDN）合作，联合招生，共同培养。

在校学习期间，1-5学期以学校教学为主，其中2-5学期穿插每学期1周的企业实训（由合作企业具有实践经验的软件工程师承担），第6学期全面进入企业实训阶段，原则上第7学期开始全部进入企业实习，确保毕业生在毕业前能够满足软件企业的实际需求。

1．培养目标

本专业培养具有扎实的计算机科学理论基础、熟练的外语运用能力、软件开发与实践能力、软件质量管理能力和创新精神，掌握标准编程规范和项目管理流程的、有实战能力的高素质应用型软件专业人才。

2．主干课程

C++程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程、离散数学、电子技术基础及企业实训课程等。

3．学制与学位

标准学制为4年，最长允许在8年内完成学业。学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得工学学士学位。

4．就业方向

根据国家“软件和信息技术服务业‘十二五’规划”，至2015年，全国软件和信息技术行业从业人员规模为600万，比2010年扩大一倍。江苏省“软件和信息技术服务业‘十二五’规划”则提出到2015年，产值达到8000亿元，行业从业人员达到150万，比2010年的40万人增加110万人。软件与信息技术产业已成为江苏省内经济转型发展的主要支撑。

在这样的大背景之下，学生毕业以后，可到软件及相关企业从事软件设计与开发维护，可到国家机关及事业单位的信息技术部门、教育部门等从事软件领域的技术开发、教学及管理等工作。也可以继续攻读计算机类或软件工程类硕士研究生。

学院2013届毕业生中，12.5%的同学考取研究生。在上海、南京两地就业的比例均超过15%，在其他苏南城市就业的比例超过30%。

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