易贤网网校上线了!
网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
单位 | 需求人数 | 进人理由 | 备注 | 联系电话 | |||||||
学科 | 院士量级特聘教授 | 长江学者量级特聘教授 | 其他量级特聘教授 | 教授 | A类博士 | B类博士 | |||||
文学院 | 比较文学与世界文学 | 1 | 增加科研实力,充实教师队伍 | 比较文学方向 | 宗老师0516-83403033 | ||||||
文艺学 | 1 | 增加科研实力,充实教师队伍 | 应用文体学方向 | ||||||||
语言科学学院 | 语言学及应用语言学、中国少数民族语言文学 | 1 | 2 | 学科建设需要 | 孙老师0516-83867615 | ||||||
历史文化与旅游学院 | 中国史 | 1 | 1 | 省重点学科的重点方向 | 先秦秦汉史、中国近代史方向 | 殷老师0516-83536509 | |||||
世界史 | 1 | 1 | 省重点学科的重点方向 | 中澳关系史、华人华侨史方向 | |||||||
考古学 | 1 | 或1 | 一级学科硕士点办学需要 | ||||||||
文化产业管理 | 1 | 扶持朝阳学科 | |||||||||
旅游管理 | 1 | 或1 | 扶持新兴学科 | ||||||||
法律与公共事物学部 | 马克思主义理论 | 2 | 教学与学科建设需要 | 吕老师0516-83403272 | |||||||
科学社会主义与国际共产主义运动 | 1 | 教学与学科建设需要 | |||||||||
公共管理 | 2 | 教学与学科建设需要 | |||||||||
政治学理论 | 1 | 1 | 教学与学科建设需要 | ||||||||
社会学 | 1 | 1 | 教学与学科建设需要 | ||||||||
哲学 | 1 | 教学与学科建设需要 | 马克思主义哲学、中国哲学 | ||||||||
法学 | 1 | 2 | 教学与学科建设需要 | 刑法、诉讼法、经济法、国际法 | |||||||
外国语学院 | 英语语言文学 | 1 | 2 | 吴老师0516-83500401 | |||||||
日语语言文学 | 1 | 1 | |||||||||
俄语语言文学 | 1 | 根据俄语的学科现状,如今国内博士点屈指可数,各个层次的俄语人才都很紧缺,而现有的俄语师资十分紧缺,因此建议学校除优博外,同时引进俄语的一般博士等,以满足师资需求。 | |||||||||
西班牙语语言文学 | 1 | 1 | 1 | 根据西班牙语的学科现状,如今国内并无博士点,硕士点屈指可数,开设本科专业的学校也为数不多,各个层次的西语人才都很紧缺,因此建议学校除优博外,同时引进西语的硕士等,以满足新专业开设的师资需求。 | |||||||
教育学部 | 学前教育学 | 1 | 1 | 专业建设与学科发展需要 | 王老师0516-83403357 | ||||||
教育技术学 | 2 | 专业建设与学科发展需要 | |||||||||
临床教育学 | 2 | 专业建设与学科发展需要 | 海外引进 | ||||||||
课程与教学论 | 3 | 或3 | 与南师大错位发展 | 外语、生物、地理 | |||||||
高等教育学 | 2 | ||||||||||
应用心理学 | 1 | 专业建设与学科发展需要 | |||||||||
数学与统计学院 | 数学 | 3 | 江苏省重点学科 | 杨老师0516-83500387 | |||||||
统计学 | 1 | 2 | 江苏省优势学科 | ||||||||
大数据科学与工程重点实验室 | 软件工程、信息与电子工程 | 2 | 江苏省高校重点实验室大数据科学与工程重点实验室建设 | ||||||||
物理与电子工程学院 | 凝聚态物理 | 1 | 1 | 李老师0516-83500482 | |||||||
光学工程 | 1 | ||||||||||
电路与系统 | 1 | ||||||||||
通信与信息系统 | 1 | 1 | |||||||||
材料物理与化学 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
化学化工学院 | 无机化学、分析化学 | 1 | 1—2 | 专业紧缺 | 张老师0516-83500063 | ||||||
有机化学 | 2 | 专业紧缺 | |||||||||
物理化学 | 2 | 专业紧缺 | |||||||||
材料科学与工程 | 1 | 专业紧缺 | |||||||||
化学工程与技术、制药工程、环境科学与工程 | 1 | 专业紧缺 | |||||||||
生命科学学院 | 生物学 | 3 | 生物学优势学科建设、科学研究及专业建设需要 | 常老师0516-83403171 | |||||||
药学 | 2 | 学科建设、科学研究及生物制药和制药工程专业建设需要 | 本科阶段具有医学或药学背景 | ||||||||
江苏省药用植物生物技术重点实验室 | 生物学 | 2 | 生物学与化学交叉学科是目前新兴的研究领域,利用生物学手段在新药研发领域具有重要的研究前景。本实验室拟引进对生物学与合成化学基础知识和基本理论均有了解的优秀博士,以提升我校新药研发的能力。 | 分子生物学、微生物学、植物学 | 袁老师0516-83403515 | ||||||
城建学部 | 土地资源管理 | 1 | 加强国土资源管理方面的科研力量 | 朱老师0516-83500372 | |||||||
大地测量学与测量工程 | 2 | 学院所有专业都涉及本专业,近几年都未进人 | |||||||||
★土木工程 | 1 | 或1 | |||||||||
★建筑学7 | 1 | 1 | 1 | 或1 | 新专业建设需要,目前为空白 | 张老师0516-83403175 | |||||
城乡规划 | 1 | 1 | 2 | 专业建设需要,同时 兼顾优势学科、协同创新中心建设需求 | |||||||
风景园林 | 1 | 1 | 1 | 新专业建设需要,目前基本上为空白 | |||||||
人文地理学 | 1 | 一级学科硕士点和省重点专业建设需要,目前80年代博士出现严重断层 | |||||||||
自然地理学 | 1 | 一级学科硕士点和省重点专业建设需要,目前80年代博士出现严重断层 | |||||||||
体育学院 | 体育学 | 2 | 加强学科建设需要 | 徐老师0516-83403571 | |||||||
音乐学院 | 音乐学 | 1 | 学科建设需要 | 声乐、器乐方向 | 李老师0516-83403698 | ||||||
美术学院 | 美术学(绘画) | 1 | 紧缺 | 李老师0516-83500491 | |||||||
美术学(书法) | 1 | 紧缺 | |||||||||
视觉传达设计、环境设计 | 1—2 | 紧缺 | |||||||||
传媒与影视学院 | 动画或新媒体艺术 | 1 | 学科建设和专业建设需求 | 陈老师0516-83867562 | |||||||
广播电视艺术学 | 1 | 未来博士点建设需要 | |||||||||
商学院 | 西方经济学 | 1 | 师资人数太少 | 苏老师0516-83536936 | |||||||
世界经济 | 1 | 理论经济学学科建设需要 | |||||||||
国际贸易学 | 1 | 专业教学科研需要 | |||||||||
金融工程 | 2 | 专业教学科研需要 | |||||||||
管理学或经济学或工学 | 1 | 互联网贸易是现代贸易发展的一个大趋势,可是学院电子商务教师太少 | 电子商务方向 | ||||||||
管理科学与工程 | 1 | 考虑到会计学或财务管理专业方向进入难度大,管理方向的优博也可以考虑 | |||||||||
会计学 | 1 | 或1 | 会计学为本校新专业,教师缺编 | ||||||||
中俄学院 | 俄语语言文学 | 2 | 对俄合作办学,需教授学生俄语 | 第一学历在国内取得,熟练掌握俄语 | 徐老师0516-83403655 | ||||||
金融学 | 1 | 对外合作项目办学专业,需懂俄语的专业人才。 | |||||||||
交通信息工程及控制 | 1 | 或1 | 对外合作项目办学专业,需懂俄语的专业人才。 | ||||||||
机械工程 | 1 | 或1 | 对外合作机构办学专业,需懂俄语的专业人才。 | ||||||||
电路与系统 | 1 | 或1 | 对外合作机构办学专业,需懂俄语的专业人才。 | ||||||||
光学工程 | 1 | 或1 | 对外合作机构办学专业,需懂俄语的专业人才。 | ||||||||
计算机科学与技术学院 | 计算机科学与技术 | 2 | 为了更好地满足本学科发展以及专业建设需求。 | 人工智能、电子商务方向 | 陈老师0516-83500307 | ||||||
电气工程及自动化学院 | ★道路与铁道工程或交通信息工程及控制 | 2 | 学科建设需要 | 轨道交通方向 | 吴老师0516-83500273 | ||||||
电气工程 | 2 | 学科建设需要 | |||||||||
仪器科学与技术 | 1 | 学科建设需要 | |||||||||
控制科学与工程 | 1 | 学科建设需要 | |||||||||
机电工程学院 | ★车辆工程 | 1 | 2 | 或2 | 教学科研需要 | 轨道交通方向 | 邵老师0516-83536665 | ||||
★工业设计 | 2 | 或2 | 教学科研需要 | ||||||||
★为紧缺专业 |
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