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成都艺术职业学2015年广告设计与制作单招专业介绍
来源:成都艺术职业学院网 阅读:1280 次 日期:2015-01-23 11:30:01
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广告设计与制作重点专业介绍

1.专业历史

广告设计与制作自2001年开设至今,是最传统的艺术设计专业,同时也是我院内迄今为止办学最早的艺术设计类专业,拥有毕业生15届。目前已成功申报并建设省级重点实训室一个。经过多年的教学积淀广告设计与制作在省内广告市场中已有了一定的影响力,是成都艺术职业学院的特色专业,也是学院开展校企合作办学模式最早的专业,同时也是学校重金打造的重点建设专业。

2.专业培养目标

本专业以市场、行业需求为导向,面向广告设计和广告制作企业一线,培养德智体美全面发展,具有创新意识和良好艺术修养的,掌握广告设计和制作基本理论知识,具有广告设计与制作、创意表现和后期执行等方面职业能力,能在广告设计和制作公司及相关传媒企业从事广告设计、广告制作等职业岗位技术工作,具有职业生涯发展基础和自主创业能力的高素质技能型专门人才。

3.师资力量

本专业组建了由专业带头人与骨干教师组成的专业指导委员会以及课程组。专业教师都具有相关行业任职经验,并与相关院校、企业密切合作,外聘部分在业内较有影响力的专家教授和具有较高设计素养和丰富实践经验的技术人员担任本专业的教学工作,形成了一支稳定的专兼职结合的双师型骨干教师队伍。

4.办学特色

本专业坚持“以赛促教,产学研结合”的教学模式,采取“走出去、引进来”的方式,与合作企业共同建立定单式培养人才,联合开展职业技能强化培训。针对各专业课程构建了“学中做,做中学”教学一体化、“任务驱动,项目导向”、“双证融通、以培促教、以培促就”等教学模式。通过与成都沙图品牌设计公司的校企合作,建立了广泛的校外实习实训基地,将公司的高水平设计技术人员请到学校授课,将实际项目和课题引入课堂,将专业相关的职业资格认证考核融入教学过程,全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力。

5.办学资源

本专业拥有良好的办学条件:画室、多媒体教室、计算机机房、广告创意设计工作室(省重点实训室)、摄影实训室、计算机辅助设计实训室等,在校外还建立有多个实习实训基地,为学生的专业和实践教学提供和创造了良好的条件。

6.获奖情况

学生作品获奖情况一览表

序号 比赛名称 获奖情况 时间
1 省旅游协会、省旅游局、省教育厅、省知识产权局联合主办四川省大学生旅游艺术设计大赛 金 奖: 6人银 奖: 10人铜 奖: 16人 2005
2 省旅游协会、省旅游局、省教育厅、省知识产权局联合主办四川省大学生旅游艺术设计大赛 创意奖: 4件金 奖: 5件银 奖: 10件优秀奖: 10件入 围: 71件 2006
3 省旅游协会、省旅游局、省教育厅、省知识产权局联合主办四川省大学生旅游艺术设计大赛 金 奖: 5人银 奖: 23人铜 奖: 33人 2007
4 中国“包装之星”设计大赛 优秀奖 2人 2007
5 省旅游协会、省旅游局、省教育厅、省知识产权局联合主办四川省大学生旅游艺术设计大赛 金 奖: 5人银 奖:14人铜 奖:33人 2008
6 省旅游协会、省旅游局、省教育厅、省知识产权局联合主办四川省大学生旅游艺术设计大赛 金 奖: 7人银 奖:22人铜 奖:49人 2008
7 全国信息技术应用培训教育工程ITAT职业技能大赛 全国金奖1人全国优秀奖1人 2009
8 第三届全国大学生广告设计大赛 四川赛区一等奖1人四川赛区优秀奖2人 2009
9 ITAT教育工程技能大赛全国赛区 一等奖2人二等奖4人 2013
10 第七届“未来之星”全国大学生视觉设计大赛(不设等级奖) 入围奖2人 2013
11 第十一届学院奖 优秀奖8人入围奖2人 2013
12 第五届全国大学生广告设计大赛 二等奖3人三等奖优秀奖各1人 2013
13 绚丽年华第六届全国美育 一等奖3人二等奖5人三等奖2人 2013
14 成都创意设计周青年创意设计大赛 优秀奖4名入围奖15名 2014
15 绚丽年华第七届全国美育 一等奖1人二等奖3人三等奖2人 2014

7.社会影响

多年来,我院培养出大批社会、企业、公司充分肯定的优秀学生,有的担任着设计公司总经理、设计总监、工程监理等重要职务。培养的毕业生一直具有很好的就业前景,2011年我学院毕业生就业率平均达到了98%以上。位列四川省高校就业率前茅。同时,立足于发挥高校服务社会和地方文化、经济的功能,充分利用专业教学资源和优良的设备和条件,为社会和行业开展设计服务、合作培训、专题技术讲座。充分体现学院办学的社会性。

8.继续教学

我们与乐山师范学院对口专升本教学,四川美术学院及西南大学自考办合作开展专本衔接,并与鼓励学生通过自考本科、专升本和自主报考研究生,不断提高学生的学历层次,为广大学生创造广阔的提升空间和创业前景。

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