为使硕士生外语听力测试、口试测试更加符合不同招生单位、不同招生专业对生源外语听力及口语的要求，加强复试的有效性，方便初试的考务管理，教育部办公厅决定将外国语听力、口语测试调整到复试中进行。学校根据此精神，为更好的完成招生工作，听力、口语测试由研究生招生工作领导小组制定统一的测试标准，复试小组根据标准具体组织实施，听力、口语测试的成绩均计入复试总成绩。
一、测试的目的
外语听力主要测试考生运用外语知识与听力能力进行听取和理解外语的语音和听力能力。口试主要测试考生运用外语知识与技能进行口头交际的能力。从发音的正确性、使用语言的准确性、流利程度以及得体性几个方面测试考生的口头表达能力。
二、听力、口试测试方法与基本内容
1、听力部分
由研究生招生工作领导小组统一命制知识结构合理的客观外国语听力测试试题。
2、测试形式
听力测试均采取客观测试的形式，答案写在答题卡上。
3、测试时间
总体测试时间约为30分钟。其中试音2分钟，答题3分钟，测试过程约为25分钟。
4、题型、题数及计分方法
（1）题型分为A、B两项，A项由10小题组成，B项由2篇短文组成。
（2）A项的10小题分别由10个会话组成，每小题分值为1分，时间约为1分钟左右：B项的2篇短文或会话的长度各以2—3分钟为宜，每篇短文或会话各设5个小问题，共计10小题，每小题分值为1分。
5、录音语速要求
(1)英语：每分钟100—120单词
(2)日语：每分钟80—100单词
(3)俄语：每分钟60—70单词
6、选材原则
从测试的效度要求出发，听力素材的选择应以通俗易懂的交际语言素材为宜，难度不宜过高。
7、试题设计要求
（1）测试题目（包括“题干”和：“选择项”）用语要自然简洁，地道规范，准确无误。“题干”必须以录音的形式出现：
（2）每题应设A、B、C、D、四个选项，只有一个正确答案，应避免出现产生异议或歧义的选项。
（3）避免无意中泄露答案（例如答案出现在上下文中）；
（4）选择项的长度和结构应尽量保持相似：
（5）选择项应避免出现语法、语义或逻辑等方面的问题：
（6）素材的选择应力求新颕，尽量避免照抄照搬。
8、注意事项
（1）磁带录制应符合听力测试的技术要求。例如：应有“题号”、“提示音”、“均衡间隔时间”等；
（2）考试“开始前”和“结束后”，应有中文语音提示。
三、口试部分
编制若干篇难度相当的、篇幅为500个单词左右的公共外语及专业外语口试试题若干套。考生抽签决定自己的口试题目。口试前，给考生5～10分钟准备，阅读或回答口试试题。
口试内容：计如下4项。
第一项、考生个人情况介绍，2～3分钟。
第二项、根据口试试题回答问题，3～5分钟。
口试教师借助口试试题上的信息向考生提出若干问题，由考生根据口试试题进行回答，口试教师可根据考生要求重复提出的问题。
第三项、自由会话发挥性问答，3分钟。
口试教师结合第二项的内容向考生提出口试试题所不包含的问题，由考生进行发挥回答，并与考生进行口头交流。
第四项：专业外语口试部分，由复试小组结合本专业有关专业知识命题，考生以抽签方式决定应考内容，时间为3分钟。
上述第一项为固定题目，第二、四项由考生在考前抽取。
四、口试测试评分标准
对考生口语的测试主要从三个方面进行评价：
1.语言的准确性和范围：从语法与用词的准确性、语法结构的复杂性和词汇的丰富程度，以及发音的准确性等诸多因素来测评考生的口语能力。
2.语音语调的长短和连贯性：从讨论有关话题或对话时连贯表达思想的语言长短，内容的连贯性以及寻找合适词语而造成的停顿频率及长短来测评考生。
3.语言的灵活性和适合性：测试考生语言表达是否灵活，能否自然、积极的参与讨论或对话；话语是否得体，语言的使用总体上能否与语境、功能和目的相适应。
口试要有记录，考试结束后，由口试小组成员当场给出成绩，由口试小组负责人综合得出考生最后成绩，并在复试纪录册相应位置填写口试成绩及评语。
五、本测试方案由研究生招生工作领导小组负责解释。
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