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第五章  词语替换

　　1、词语替换

　　①言语理解和表达的基础，用于训练语感；

　　②近义/同义词的辨析【知识讲解】；

　　③出现于长篇文章阅读中，不会单独出题。

　　词语替换的目的是考查应试者对语句中某一重要词语的理解能力：即应试者能够熟练而准确地运用同义词或者近义词来对句子中的重要词语进行替换。出题方式通常是给定一个完整的句子，在该句子里比较重要的一个词下画一道横线，然后给出可供选择的四个同义词或近义词，选出一个与句意最为接近的词语来替换画线的词语。

　　解答词语替换这种题，首先需要应试者准确地理解句子的含义和画线词语的含义；其次要求准确分析所给词语的含义，从而选择出最符合句意的词。

　　[专家提示]一个原则：用所选定的词语替换画线之词语后，句子的含义基本一致。基本要求：替换之后的句意与原句意一致，同时替换的词在整个句子中要协调，要符合原句的语境。需要指出的是，近几年的考试题目中，词语替换题越来越少，未来的题目中也许不会有此类题目。但词语替换作为言语理解与表达的一个基础，应试者还是应将这种题型的训练作为提高自己语感与理解能力的一个训练手段。词语替换要求应试者能够准确迅速地理解考题中画线部分指定的词语，同时能够对所提供的四个选项进行区分，找出它们之间的相同语义和不同语义，然后迅速选定一个进行替换。

　　实例分析：

　　＊ 老张是一个非常诙谐的人。只要有他在，大家总是乐呵呵的。

　　A.动人 B.和谐 C.风趣 D.可爱

　　解析：句中的“诙谐”一词主要是指老张这个人说话幽默，与“风趣”是同义词，因此两个词语可以互相替换。

　　＊ 为了查清事实真相，掌握第一手材料，记者们又连夜采访了几位知情者。

　　A.拜访 B.寻访 C.访问 D.走访

　　解析：几个选项中都有“访问”的意思，但只有“走访”更符合原句中“采访”的原义，所以比较理想的**是D。

　　＊ 领导的心理是想让人尊重他，特别是在一些大众场合，领导者都很注重自己的形象。

　　A.崇拜 B.敬仰 C.佩服 D.尊敬

　　解析：在四个选项中，“崇拜”和“佩服”都不恰当，“敬仰”又有些太夸张，只有“尊敬”和“尊重”的意思最接近。

　　＊ 公司党委决定撤销对他的处分决定。

　　选项：A消除 B取消 C撤换 D免除

　　在做词语替换题时，关键是能够准确而迅速地把握每一个选项的词义。一般来讲，不管同义词还是近义词，四个选项中要么其中3个意思接近，另一个词汇的意义相应突出一些、与原句中的词汇意义接近，而这种题做起来容易一些；要么四个选项各有各的意思，这种选择难度就稍微大一点。这种题型主要是在词义的相互干扰上做文章。只要应试者不被这种词义干扰所迷惑，保持清醒的头脑，善于去伪存真，识别真相，能够在读懂语句的同时找到较好的第一感觉就行了。如果实在是拿不准的话，不妨把每个选项都逐个放到语句中去，然后用心去念每一个句子，或许就能找到感觉。虽然近年来这种题型很少在考题中出现，但从应试者在言语综合能力方面的训练和提高的角度来看，还是应当把这种题型的训练作为基础，以提高自己的语感和应试的基本技巧。词语替换练习，解答的关键是用你所选定的词语替换原句中画线部分的词语之后，原来句子的意思能够基本保持不变。因此，不仅要求原句中的词语与用来替换的词语在意义上相同或相近，即是同义词或近义词，而且要求两个词语所适用的语言环境也尽量一致。

　　2、关联词语辨析:

　　①关联词的固定搭配和逻辑含义；

　　②根据语境选关联词。

　　（02’ B类真题）[e]所谓“拿破仑学”的学者所写出的充塞各国图书馆内的拿破仑传，[f]以卓别林的传记来说，以我有限的见闻，[g]不下六七种之多。有本人写的自传，也有别人写的传记。

　　[e][f][g]恰当的措辞是（）

　　A无论 还是 就 B且不说 仅 就

　　C无论 仅 就 D且不说 如果 也